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“同窗计划”:对标世界一流新路径

作者:热博RB88体育 发布时间:2020-10-09 16:50 浏览次数:

  当今世界的发展,对世界一流大学人才培养的需求是什么?面向世界的未来,一流大学要如何回应这些需求?如何共同实现世界一流大学的理想与使命?

  这是不久前,在由北京理工大学主办、国际教与学学术学会等协办的“2020中国教与学学术国际会议”上,大连理工大学校长、中国工程院院士郭东明在发言中提出的三个问题。

  对于这三个问题,国内大学,尤其是高水平大学都在思考和探索,郭东明所在的大连理工大学也不例外。而他们探索的重要成果之一,便是一份中外知名大学“同窗友情”英才育成计划(简称“同窗”计划)的路线图。

  “同窗”计划诞生于2017年,是大连理工大学首创实施的一份与世界知名大学重点在自然科学领域共同培养具有同窗友情的国际化一流人才的合作计划。

  该计划鼓励中外知名高校在自然科学领域共同设计学生培养方案、确定授课语种、建设师资队伍、保障培养质量、实现学分互认,激励注册在籍的学生到对方学校进行为期三个月以上的学分学习,以期中外学生通过同教室上课、同食堂用餐、同校园学习与生活的双校园经历,建立深厚友情,进一步促进青年英才的民心相通,服务可持续中外友好战略大局。

  中外“同窗”计划实施时间不长,但在计划实施前,国内外同学情谊从未间断过,一直在毕业学生之间“流动”,这也成为了大连理工大学与在校、毕业学子的情感纽带。

  一位1999级毕业生在接受采访时提到,“大学时和同学的友情十分珍贵,到现在还会与同学经常聚会。”尽管在毕业后,他曾经赴日留学,再归国工作,同学们有的前往日本留学,有的进入大连企业工作,但时间与距离没有改变同窗感情。“校庆时我们还一起参观了校史馆,回忆以前的校舍生活,感慨学校的新变化。”

  这种同窗友情不仅存在于中国学生中,亦扩展到彼此同窗的国际学生中。受访时,大连理工大学教务处处长刘志军介绍,目前在自然科学领域,发达国家的一流大学学生鲜有到中国大学进行学分或学位学习者,欠发达国家一流学生也不一定来华,即便来,也多以学习语言和历史文化为留学目的,这些都与世界一流大学担当国际交流合作的重要使命不相匹配。

  “同窗计划旨在吸引双方优秀学生,特别是理工科学生平衡互派到对方进行长期的学位学习或短期的学分学习,在共同学习中建立深厚的同窗友情,为双方友好健康发展增加动力。”刘志军说。

  “具体包括教育开放和学生开放两个方面。”刘志军解释说,前者是要进一步深化国际化人才培养模式改革,给予实施“同窗”计划的专业或项目课程设置和学期设置的自主权,教育指标与世界一流大学“对标”,以此促进人才培养质量提升;后者则通过培养方案接轨、授课语言的互通,培养具备参与国际竞争能力的国际一流人才,同时吸引海外优秀学生来校学习。

  该计划实施两年来,大连理工大学在全校范围内持续深化国际化课程体系和教学模式改革,实施“一班一对标、一专一模式”培养模式改革,既对标世界一流,又体现中国特色。“2018年,学校出台意见,对标国际一流大学,在学期设置、课程体系、教学内容和水平三方面实现三个对接,在培养标准、考核水平和学分设定三方面达到三个相同。”刘志军解释道,“由此全面打通中外知名大学培养方案,提供中外知名高校学生双校园学习的条件。”

  除了与国际知名大学“看齐”,大连理工大学还加强双语教学工作,“现在学校要求每个专业至少有两门课程要采用外语教材或用外语、双语进行教学。”刘志军说。此外,学校面向非外语专业学生开展了学制为四年,“立足专业,做精一外、提升二外、拓展三外”的公共外语教学改革工作,为国家培养“一专多能、一精多会”的高素质国际化复合型人才。

  为了推动中外大学生间的理解与互信,大连理工大学还定期举办世界青年学生交流活动。比如在去年4月召开的“中日大学生交流大会”上,他们就邀请27所知名高校的373名师生走进各专业的实践课程中,深入体验中国知名高校的学科建设、专业建设和校园文化。

  除了深耕对日合作交流外,大连理工大学也与白俄罗斯国立大学(下文简称白大)建立合作办学关系,在选派学生赴白大交流的同时,吸收白大学生来校短期交流。“大连理工大学设立了中白学院,对方也建立了白中学院,两所学院培养方案趋同。中国学生可以在中白学院学习后赴白俄罗斯留学,白俄罗斯学生也可在学习两年后来华留学。”刘志军说。

  目前就读于中白学院的大四学生郑伊凡,就是“同窗”计划中的一员。“在报名时,我就知道学院将采用全英文授课,但最初对同窗计划理解并不深刻。”郑伊凡说,“大一时,学校邀请白俄罗斯驻华大使进行讲座。同时,郭东明校长也对同窗计划进行了进一步讲解,我才对此有了更深入的认知。”

  随着课业进程深入,留学生的加入与丰富多彩的文化交流活动让郑伊凡真正感受到“同窗友情”四个字的含义。“有留学生走进来了解中国文化,我们也有短期交流可以走出去。我们与外教是师生,也是朋友,他们让我们看到了世界,了解其他国家的教育。”

  “除了学生们在计划中获得同窗友情,教师亦可从中接触国外优质的教学资源和教学方法。”刘志军表示,学校积极聘请国外一流师资队伍来校授课,除了吸引即将退休的教授来校任教,还为国外教授设立科研平台。“他们的加入拓宽了教师的国际化视野和教学水平。”他说。


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